2022: Antonietta Cammareri für «Mikrogeschichten der Outdoor-Pädagogik im Kindergarten»

Eine pädagogische Praxis, die Vergangenheit und Gegenwart der Tessiner Schulwirklichkeit verbindet

Die Autorin leuchtet die Schule im Freien als Alternative zum Schulstubenunterricht detailliert aus. Sie schreibt über den Pädagogische Naturalismus aus den Anfängen des 20. Jahrhunderts und seine Auswirkungen im Tessin. In den 1960er-Jahren ist diese Bewegung gesamtschweizerisch nochmals aufgeflammt, und noch heute finden sich Varianten davon in der Praxis.

Nach oben scrollen